Este objeto de aprendizagem (OA) tem como tema as compet\u00eancias necess\u00e1rias ao desenvolvimento das a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas por professores e tutores em atividades e cursos a dist\u00e2ncia. Entende-se que este assunto \u00e9, atualmente, bastante pol\u00eamico na \u00e1rea, pois ainda n\u00e3o se tem clareza do significado do conceito de compet\u00eancia em termos te\u00f3ricos. Logo, este OA tem por objetivo trazer esse conceito para o debate, assim como o seu hist\u00f3rico e a perspectiva sobre o que \u00e9 ser competente. Pretende-se discutir e problematizar quais compet\u00eancias e habilidades os professores e tutores precisam ter e\/ou desenvolver para atuar na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EAD), procurando apontar exemplos. Ser\u00e3o discutidos crit\u00e9rios e indicadores quanto \u00e0s compet\u00eancias com vistas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores e a qualidade na EAD. Vale salientar que o foco deste objeto \u00e9 a Educa\u00e7\u00e3o Superior e o processo de constru\u00e7\u00e3o de conhecimento nessa modalidade educativa. Para isso, o objeto ser\u00e1 apresentado em forma de desafios, dentro de uma interface que respeite os crit\u00e9rios de usabilidade, abordando os seguintes aspectos: an\u00e1lise cr\u00edtica de materiais, resolu\u00e7\u00e3o de problemas, comunica\u00e7\u00e3o, colabora\u00e7\u00e3o, alfabetiza\u00e7\u00e3o digital e midi\u00e1tica, flexibilidade e adaptabilidade, autonomia, habilidades sociais, entre outros. O objeto ser\u00e1 formatado no padr\u00e3o LTSC de metadados, permitindo f\u00e1cil acesso por meio de qualquer site de busca. Uma das caracter\u00edsticas deste objeto \u00e9 a possibilidade de sua vincula\u00e7\u00e3o com disciplinas de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, cursos da UAB e cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores e tutores de car\u00e1ter extensivo. 2\u00ba Objeto: INTERAD \u2013 Interfaces Interativas Digitais na Educa\u00e7\u00e3o Este objeto tem por finalidade abordar a constru\u00e7\u00e3o de materiais educacionais digitais (MED s) com base nas metas do design pedag\u00f3gico (DP) e na rela\u00e7\u00e3o usu\u00e1rio-interface. O DP envolve o concomitante planejamento t\u00e9cnico, gr\u00e1fico e pedag\u00f3gico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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