{"id":3825,"date":"2024-04-25T21:46:05","date_gmt":"2024-04-26T00:46:05","guid":{"rendered":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/?p=3825"},"modified":"2024-04-25T21:55:52","modified_gmt":"2024-04-26T00:55:52","slug":"modelos-pedagogicos-para-mobile-learning","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/2024\/04\/25\/modelos-pedagogicos-para-mobile-learning\/","title":{"rendered":"Modelos pedag\u00f3gicos para Mobile Learning"},"content":{"rendered":"\n<p>O objetivo desta pesquisa \u00e9 propor a constru\u00e7\u00e3o de modelos pedag\u00f3gicos com foco na M-learning (MPs-Mobile). A cada ano aumenta o n\u00famero de dispositivos m\u00f3veis, como smartphones e tablets, sendo comercializados e utilizados em todo mundo. Neste contexto, \u00e9 importante refletir sobre como incluir tais dispositivos nas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que possa abarcar as diferentes necessidades de p\u00fablicos heterog\u00eaneos. A M-learning permite um leque de possibilidades que podem enriquecer o processo de ensino e aprendizagem atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de atividades de estudos, comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado e o compartilhamento de informa\u00e7\u00f5es em qualquer lugar e a qualquer hora. Desta forma, a metodologia de pesquisa ser\u00e1 qualitativa e quantitativa, do tipo estudo de casos m\u00faltiplos. O p\u00fablico-alvo ser\u00e3o professores em forma\u00e7\u00e3o continuada ou inicial que desejam participar da pesquisa. Os instrumentos utilizados ser\u00e3o: question\u00e1rios, entrevistas e observa\u00e7\u00e3o participante. A investiga\u00e7\u00e3o contar\u00e1 com nove etapas de desenvolvimento. Entende-se que os modelos pedag\u00f3gicos poder\u00e3o auxiliar o professor a repensar suas pr\u00e1ticas e orient\u00e1-los no planejamento e implementa\u00e7\u00e3o de atividades com os smartphones e tablets na sala de aula.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O objetivo desta pesquisa \u00e9 propor a constru\u00e7\u00e3o de modelos pedag\u00f3gicos com foco na M-learning (MPs-Mobile). A cada ano aumenta o n\u00famero de&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false},"categories":[48],"tags":[],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3825"}],"collection":[{"href":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3825"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3825\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3826,"href":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3825\/revisions\/3826"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3825"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3825"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/nuted.ufrgs.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3825"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}