avaliação

Introdução

O AVALEAD é um Objeto de Aprendizagem (OA) sobre avaliação na educação à distância. Esta ferramenta pode propiciar através de seus recursos uma participação ativa do usuário na construção e no seu desenvolvimento cognitivo. Sua utilização é destinada em situações de aprendizagem tanto na modalidade a distância como na presencial. Este objeto apresenta um embasamento teórico-prático sobre o tema Avaliação na EAD, destacando a avaliação, avaliação em EAD, Ferramentas em Ambientes Virtuais.

O AVALEAD conta com quatro conteúdos, explorados através de textos, vídeos, glossário, atividades e desafios (atividades) que podem ser usadas tanto de forma complementar, como de forma individual. Dentre eles, estão:

(1) Avaliação;
(2) Avaliação em Educação a Distância;
(3) Propostas de Avaliação em EAD: Ferramentas de avaliação em EAD;
(4) Interação numa perspectiva tecnológica.

Objetivos

Pretende-se oferecer um espaço para discussão conceitual acerca da avaliação da EAD, relacionando os diversos aspectos relacionados ao tema, o uso das tecnologias e o processo de organização de um curso/disciplina na modalidade EAD.

O objetivo principal é realizar um embasamento teórico-prático sobre o tema Avaliação da Educação a Distância destacando as estratégias didáticas, comunicacionais e tecnológicas da EAD, enfocando o uso dos ambientes virtuais (AVAS) suas ferramentas e as formas de realizar a avaliação na educação a distância.

Pré-requisitos

O público-alvo deste objeto de aprendizagem é composto por professores e alunos que desejam se aprofundar sobre o processo de avaliação na EAD. Os conhecimentos prévios para a utilização do mesmo são referentes ao uso de editores de texto, navegação na Internet (uso de mecanismos de busca) e demais recursos que auxiliarão na realização dos desafios.

Requerimentos técnicos

Os softwares Internet Explorer 6 ou superior, Firefox 2 ou superior e Adobe Acrobat Reader devem estar instalados para melhor visualização do objeto.

Dicas e atividades complementares

Para que se estabeleçam importantes processos de colaboração e cooperação entre os alunos, sugere-se que as atividades sejam suportadas por um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), utilizando suas diversas ferramentas como: fórum, chat, portfólio, diário de bordo, ferramentas de comunicação síncrona ou assíncrona entre outras, visando interação e interatividade permanente entre alunos e professores do curso. Também podem ser utilizadas outras ferramentas digitais que apóiem o trabalho coletivo e as interações do grupo, tais como blogs e softwares de autoria e de construção de mapas conceituais.

Avaliação

A avaliação fica a critério do professor, conforme os recursos utilizados e os módulos que pretender disponibilizar aos alunos no seu planejamento.

Para saber mais...

O Glossário e a Midiateca encontram-se em links próprios dentro do objeto. Estes possuem esclarecimentos sobre os principais conceitos abordados no objeto, bem como textos e vídeos complementares sobre o tema.